6月9日下午，南开大学2026届毕业生表彰座谈会在八里台校区海冰楼举行，对优秀毕业生进行集中表彰，倾听学子们临别前对母校的真切心声。会上，工程硕博士专项首批博士毕业生、以高水平工程实践成果通过学位申请的卓越工程师学院2022级电子信息博士生郭鑫宇作为学生代表发言，汇报了自己四年校企联合培养的实践收获。

我是南开大学卓越工程师学院2022级博士研究生郭鑫宇。非常荣幸能作为毕业生代表，在即将告别母校之际在这里，畅谈自己的收获与感悟。

我是中组部工程硕博士专项2022级首批博士生，校内导师为人工智能学院苑晶教授，企业导师是兵器工业集团首席科学家、北方自动控制技术研究所赵刚研究员。历经四年的校企联合培养，我有幸与另外2名同学一起，成为学校首批以高水平工程实践成果替代学术论文申请博士学位的毕业生，亲身见证了我校着力加强工科建设和推进人才培养改革的探索与突破。

习近平总书记多次指示要着力培养卓越工程师等大批国家战略人才。学校紧跟党中央决策部署，大力推动卓工学院实体化建设，为工程硕博士培养改革夯实了根基。特别是学院成立后高效推进以实践成果毕业评价改革，理顺机制障碍、广泛多轮次征求校企专家意见并最终形成共识性评价标准，为我们顺利毕业铺平了道路，让我们有幸成为南开首批突破性改革案例。回首四年求学之路，我最深的体会，是南开新工科 “以理强工、理工交叉” 办学定位在育人一线的生动实践。作为一名兵工人，同时也是南开人，我的读博注定是一场“双线作战”：一是在工程现场，要按节点完成国防重大工程任务，完成实践成果鉴定；二是在实验室与论文里，要从工程难题中深挖科学命题去攻博士科研的关。两条线节奏不同，工程要又快又稳，科研要又新又深。当工程交付进度与基础研究的节奏撞在一起，压力扑面而来。幸运的是，校内导师为我筑牢理论根基，企业导师带我深耕产业一线，学院全方位搭建起产教融合的培养平台。我逐渐明白这种工学交替的培养模式，不是把基础科学做“通”了再做工程，而是要以服务国家战略的工程需求牵引基础研究，以科学理论赋能工程创新，守住“双向奔赴”的初心。这份初心，也是学校推进新工科建设、深化工程教育改革，赋予我们每一位学子最珍贵的成长认知。

四年磨砺，我收获的不只是国防重大工程从立项、研制到圆满完成各项验收的成就感，也不只是智能机器人方向上发表的论文与申请的专利——更重要的，是方法上的淬炼与思想上的升华。我的毕业实践成果在研发过程中也并非一帆风顺，历经多次攻坚挑战，数次想要放弃。但在校企导师的指导鼓励下，我才真正明白：守住初心，不能仅凭一腔热血，更要坚定工程报国的信念决心，才能在面对长周期、高难度任务时稳住心神、刻苦钻研、持续精进，这也是“允公允能、日新月异”的南开精神赋予我们的坚守底气！

建校百余年，南开始终秉持 “文以治国、理以强国、商以富国” 的初心使命，如今三新建设蹄疾步稳，特别是学校持续深化工程教育改革、新工科建设顺应国家战略需要，产教融合进一步走深走实，为南开学子投身中国式现代化发展浪潮、肩负时代使命架桥铺路、赋能强基。作为亲历改革的首届毕业生，我们要始终牢记新时代青年工程师的使命，不止于完成一项技术、打造一件产品，更要立足国家重大战略需求，扛起科技自立自强的时代责任。

最后，衷心感谢母校的悉心培养，感谢导师的谆谆教诲，感谢同窗的深厚情谊。未来，我将永葆南开人的品格与担当，继续扎根工程一线，把无人集群自主协同等关键基础科学问题作为长期攻关方向，在国家急需的重点领域做出贡献，以实际行动回报母校与企业的共同培养。同时，我也愿意继续作为沟通校企双方的桥梁，推动产教融合，为南开新工科建设、卓越工程师培养添砖加瓦，共同书写工程报国的新篇章。